初二期末检测

初二期末检测
  鲁修贤
  
  一、古诗文阅读
  (一)根据要求填空:
   1.杜牧用七件事物构成一幅春天江南画面的两句诗是____________________,________________________。
  2. ____________________,________________________。这两句诗巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来,融为一体,陆游借此抒发了强烈的爱国之情。
  (二)读下列文段,完成3~8题。
  (甲)少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。
  (乙)先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。
  (丙)而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉。
  3.甲、丙两文中各有一个通假字,它们是:_____同_____;_____同_____。
   4.乙文说明排版的程序,一共应是_____步。文中漏掉了第四步_______________一句,应补放在__________之前,并应加上标点符号_____。
  5.下列加点词用法相同的一组是( )。
  A. 少顷,但闻屏障中抚尺一下 忽然抚尺一下,群响毕绝
  B. 则以一平板按其面 不以木为之者
  C. 盖简桃核修狭者为之 能以径寸之木为宫室
  D. 满铁范为一板 盖简桃核修狭者为之
  6.翻译。
  ①嘻,技亦灵怪矣哉。____________________________________
  ②其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。_________________________________________
  7.解释加点的词,然后根据加点词写一个成语。
  ①但闻( )屏障中抚尺一下
  成语:______________
  ②字平如砥( )
  成语:______________
  ③计其长曾不盈( )寸
  成语:______________
  8.以上三个文段所在的篇目都着眼于写“技”,______________说明了一门民间技艺,《活板》说明了一项科学技术,______________说明了一种雕刻技巧。其中只有______________不是选自清代张潮编的《虞初新志》,而是来源于宋朝___________的《梦溪笔谈》。
  二、现代文阅读
  (一)
  (甲)那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不____________。它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的荤圈,微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。
   (乙)街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。
  9.甲文出自___________的散文《白杨礼赞》,散文的特点是____________________,《白杨礼赞》贯穿全文的线索是______________________。乙文出自《_________________》,这篇课文又节选自老舍的______篇小说《_______________》。
  10.甲文中加点词的注音依次是_______、_______、_______、_______。
  11.甲文中有一个错别字,即_______,应该为_______。
   12.根据“从树干的旁边斜伸出来”的释义还原一个成语填入甲文的横线上。“参天”的意思是______________。
   13.两文都写树。甲文从外形、色彩、风格三方面着手,紧扣“____________”、“倔强挺立”,赞美白杨树的不平凡。乙文则是以柳树的________态烘托天气的炎热。
   14.白杨树和柳树在作者的笔下都具有了“灵性”,但白杨树是象征体,尤其象征了_____________________________________。而柳树只是自然环境中的一种景物,在小说中点明了天气又热又______。
  15.甲段的中心句是____________________________________________________。
  16.先从原文中摘抄描写白杨树各部分特点的语句,再用自己的话概括出它的含义。
  ①干:_____________________________________________含义:_________________
  ②枝:_____________________________________________含义:_________________
  ③叶:_____________________________________________含义:_________________
  ④皮:_____________________________________________含义:_________________
  17.下面的说法中不正确的一项是( )。
  A.甲文描绘了白杨自身的“形美”,同时揭示了白杨内在的“神美”。
  B.乙文中加横线一句的主干是“叶子挂土打卷”。
  C.“礼赞”的含义是表示尊敬和赞美。
  D.与甲文相比,乙文只写了柳树的枝和叶,要是也写了干和皮,就会显得更全面、具体、生动些。
  (二)
  (甲)那么,死海海水的浮力为什么这样大呢? 因为海水的咸度很高。据统计,死海水里含有多种矿物质□有一百三十五亿四千六百万吨氯化钠(食盐)□有六十三亿七千万吨氯化钙□有二十亿吨氯化钾□另外还有溴□锶等。把各种盐类加在一起,占死海全部海水质量的23%~25%。这样,就使水的比重大于人体的比重,无怪乎人一到海里就自然漂起来,沉不下去。
  (乙)那最轻盈、站得最高的云,叫卷云。这种云很薄,阳光可以透过云层照到地面,房屋和树木的影子依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中,好像微风吹过水面引起的línbō,这就成了卷积云。
  (丙)西直门立交桥与建国门桥风格jiǒngyì。顶层机动车道是圆形转盘;中层非机动车道是椭圆形转盘。整个空腹转盘桥外径东西长140米,南北长95米,比工人体育场的足球场面积还要大。凌空niǎokàn,有人说它犹如满月,有人说它好似盘龙。
  18.填充下表:
  文段 说明对象 说明对象的特征 说明顺序 主要说明方法
  甲
  乙
  丙
  19.在甲文的方框内填上适当的标点符号。
  20.甲文中加点的“这样”用在这里的好处是_________________________________。
  21.乙文中,阳光、房屋、_______和_______都是说明对象的参照物。卷云和卷积云位置都很高,不同点是:卷积云______________,卷云______________。
  22. 对丙文出处的体裁确定应是( )。
  A.说明文 B.通讯 C.消息 D.广告
  23.给以上文中的拼音注写汉字:
  línbō( ) jiǒngyì( ) niǎokàn( )
  24.丙文中加横线一句的谓语是________,承前省略的主语则是___________________。
  25. 甲文中加横线的句子从用途来看应归入___________句。
  26.有人认为可以去掉乙文中加点的词,你觉得怎样?
  答:______________________________________________________________________
  三、写作部分
   27.以《××小制作》为题,写一篇介绍某种工艺品制作过程的事理说明文。要求:在介绍过程中,重点步骤详写,步骤简单的略写,同时注意交代一下小制作的缘由。字数在500~600之间。
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  【参考答案】
   1.千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 2.夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 3.坐 座 简 拣 4.五 持就火炀之 药稍熔 ; 5.B 6.①啊,技艺也真奇妙啊! ②在它(铁板)上面铺上松脂、蜡混合纸灰之类的东西。 7. ①听见 耳闻目睹 ②磨刀石 坦荡如砥 ③满 喜气盈门 8.《口技》 《核舟记》 《活板》 沈括 9.茅盾 形散而神不散 白杨树是不平凡的树 在烈日和暴雨下 长 骆驼祥子 10.shù jī jué jiàng 11.荤 晕 12. 旁逸斜出 耸入高空 13.力争上游 病 14.今天我们民族解放斗争中所不可缺的质朴、坚强、力求上进的精神 干 15.第①句 16.①特点:一丈以内绝无旁枝 含义:正直 ②特点:一律向上,紧紧靠拢 含义:团结 ③特点:宽大,片片向上 含义:进取 ④特点:光滑、银色、淡青色 含义:质朴 17.D 18.甲:死海 水里含有多种矿物质(盐类) 事理(从主到次) 举例子、作比较 乙:云层 轻盈、薄 事理(事物变化) 下定义、打比方 丙:西直门立交桥 犹如满月,好似盘龙 空间 列数字、作比较、打比方 19. : ; ; ; 、 20.代替前面语句,前面语句较长,需加以概括 21.树木 影子 成群成行地排列在空中 丝丝缕缕地飘浮着 22. B 23.鳞波 迥异 鸟瞰 24.大 整个空腹转盘桥 25.疑问 26.不可以。这样难以说明卷云在空中分布的状态。 17.略
  
   (见《初中数语外辅导》1999年第12期)
  
  

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